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▼△▼△▼△▼　　　カタリバ　ＮＥＷＳ　　　　▲▽▲▽▲▽▲
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┏━━━━2008／10／25━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃目次
┃　[１]カタリ場ＮＥＷＳ
┃　[２] 全日本教職学生授業研修大会について
┃　[３] 教職サポートプロジェクトのお知らせ
┃　[４]コラム―アイコンタクト―
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━読者数：2,123━┛
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より面白く素敵なメルマガに変わっていくべく、
これを愛読している皆様のご意見・ご感想・アイディア等お待ちしております。
⇒c.abe@katariba.netまで。

こんにちは。メルマガ担当阿部です。
こちらのＮＥＷＳではお久しぶりです。

ただいま、特集「あの時、カタリバは今…」中ではございますが、
カタリバの昔を振り返りつつも、
それでもやはり「今」のカタリバをみなさんにお伝えしたい。
昔を懐かしいという気持ちではなくて
「今」一緒にカタリ場創っていこう、と
これを読んでいる皆様がそう思って頂けたら本望です。

そんなカタリ場の「今」をお伝えしつつ、
今回のメルマガは「ざ・教職スペシャル」
教員を目指す方へ２つの朗報が舞い込みました。
カタリバのキャストで教職を取る方は多いようです、
少しでも興味ある貴方、是非是非読んでみてください。

【はじめての方へ】
高校企画参加の仕方/カタリバの用語をご説明します。
⇒http://www.katariba.net/2007/03/post_15.php
NPOカタリバ説明会への参加
⇒http://www.katariba.net/03/03-1/

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[１]「カタリ場」ＮＥＷＳ
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※=ＰＭインタビュー

●9月のカタリ場●
16日(火)都立葛飾総合高等学校企画（ＰＭ：増子泰亮）

※「『自分で』ということの重みを一番知ってる自分だから」
　⇒　http://www.katariba.net/2008/09/post_284.php

●10月のカタリ場●
2日(木)神奈川県立大和南高等学校企画（ＰＭ：佐々木健悟）

※「『全てが輝いていた日常』だと気付けたんです。」
　⇒　http://www.katariba.net/2008/10/post_289.php

29日(水)都立板橋有徳高等学校企画（ＰＭ：有野萌）
　　　　13:05-14:45（東武東上線「東武練馬」駅）
　　　　　　　
31日(金)都立雪谷高等学校定時制課程企画（ＰＭ：高木まり子）
　　　　18：40-21：00（東急池上線「御獄山」駅）

●11月のカタリ場●
6日（木）都立拝島高等学校企画
　　　　8：45-12：00（JR「拝島」駅）

10日（月）神奈川県立新羽高等学校企画（ＰＭ：山崎菜々美）
　　　　10:50-12:40（市営地下鉄「北新横浜」駅）

13日（木）神奈川県立栗原高等学校企画（ＰＭ：貫名洋輔）
　　　　13:25-15:15（小田急線「総武台前」駅）

14日（金）都立世田谷泉高等学校企画（ＰＭ：藤岡健）
19日（水）都立東久留米総合高等学校企画（ＰＭ：石黒裕樹）
27日（木）都立南葛飾高等学校企画（ＰＭ：垂澤耕史）

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［２］全日本教職学生授業研修大会について
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カタリバの2か月に一回ある高校企画報告会でよくみるキャスト。
コースケ（石川幸佑）。
どちらかというと
「カタリバにがっつり関わるぜ☆」なキャストではないけど
教育、というところにがっつり関わっている彼。
教職を目指している人も多いカタリバキャスト。
そんな貴方へコースケからの朗報です。

＊ 　＊　　＊

◆全日本教職学生授業研修大会とは◆
東京電機大学理工学部で取り組んでいる
＜学生の手による模擬授業、研究協議を、
学生が楽しんで行なえる授業研修会＞
を通じて様々な大学生の交流、授業指導力向上と
互恵的な協働研修をつくりだすことを目的とした全国大会。
全国開催するにあたり、日本中の教職志望、
または教育実習を希望している学生に、
大きな刺激と影響を与えていきたいという強い思いがあります。
　
◆開催日時◆
第１日目2008年11月22日（土）9:30受付 10:00開始
第２日目　　　　　　 23日（日）9:30受付 10:00開始

◆内容◆
・＜分かちあい＞学習を行い、
「授業の良い点・具体的改善点」を見つけ参加者全員で学び合う!
・参加者全員による模擬授業トレーニング
・グループごとに分かれ、
参加者による授業研修（授業つくり、授業練習、模擬授業体験）
・グループ代表による模擬授業フェスティバル

※＜分かち合い＞とは
お互いの意見に耳を傾け、
建設的な話し合いをすることで
参加者全員の気づき・学びを促進する手法

◆参加対象◆
・『教育実習に行こう!!』としている全国の学生
・教師志望(予定)で、授業指導力を高めたいと考えている高校生
・＜授業づくり＞を通じて、
自己の「プレゼンテーションの力」を高めたい人
・＜分かちあい＞学習(研修)を通じて、
いろいろな人と交流を深め、コミュニケーション力を高めたい人
・日頃の授業などを
振り返りの機会としたい現職の小・中・高校の先生方
・教員養成や現職研修の担当また指導など関係者
（大学、教育委員会、学校含）

◆タイムスケジュール◆
1日目　11月22日（土）
第一部　10:00～開会式＆全体授業体験
　　　　　　　　11:10～授業研修会
　　　　　　　 11:50～昼食休憩
　 　　第二部 13:00～授業フェスティバル1（参加者授業つくり）
　　　第三部　15:30～授業フェスティバル2（全体授業会）
　　　　　　 　～18:00交流会

2日目　11月23日（日）
第四部 10:00～全体会
　　　　　　　10:50～授業振り返り検討会
　　　　　　　12:00～昼食休憩
　　　第五部 13:00～＜模擬授業研修＞と「研究協議」研修会
　　　　　　　14:30～閉会式

◆参加費◆（）内は一日のみの費用
一般の方　：3000円・（1500円）
学生　　　：2000円・（1000円）
高校生　　：1000円・（500円）
　　　　（注：昼食代は含まれません。）

◆開催場所◆
　　　　　東京電機大学理工学部　鳩山キャンパス
　　　　　〒350-0394埼玉県比企郡鳩山町石坂
　 アクセス詳細：http://www.cse.dendai.ac.jp/access/ ｛(1/2,123) 0.05%｝

《代表連絡先》
森　哲也　（東京電機大学　理工学部　数理科学科　4年）
TEL ：090-5391-1570
メール：gakusei_jyugyo_kensyu@yahoo.co.jp

主催　全日本教職学生授業研修大会
実行委員会・臨床教育研究所
共催　東京電機大学理工学部　協育学部aims
後援　東京電機大学理工学部

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［３］教職サポートプロジェクトのお知らせ
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今回のメルマガは教職スペシャル。
と、思わせるような教職を目指す貴方に朗報続き。
先日は新しい教育法をもとめて
フィンランドへ研修に行ってきたという
教育に熱いこの人、どんクン（西村真一）からのお知らせです。

＊ 　＊　　＊

西村真一、どんクンです。
「どん」は平仮名で、「クン」はカタカナの、どんクンです。
大学院では、アンテナを研究しています。

現在、僕がプロジェクト代表を務めている、
2008年度　芝浦工業大学　学生プロジェクト
　「教職サポートプロジェクト」の
公開少人数制座談会イベントのお知らせです。

「将来は、教育に携わってみたい」
「自分はどんな先生になりたいのか、よく分からない」
「教師になろうか、教育業界に就職しようか、
一般企業への就職しようかで迷っている」
「採用試験合格・教育業界内定はもらっているものの、
現場で働いている人と話したい」

そんな不安や迷いを、若手の先生と一緒に解決してみませんか？

☆芝浦工業大学　学生プロジェクト　教職サポートプロジェクト主催☆
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●◆　 公開少人数制座談会　　学生40人×若手の先生8名 ◆●
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☆～若手の先生に会いたい・話したい・自分だけの夢を見つけたい～☆

■日時　2008年12月14日（日）13:00～19:30（17:30から交流会）
■場所　芝浦工業大学　豊洲キャンパス
※最寄駅：東京メトロ有楽町線・新交通ゆりかもめ　豊洲駅　徒歩7分
⇒豊洲駅まで有楽町線利用で、有楽町から約7分、池袋から約27分
■参加資格　教育に関心のある大学生・大学院生なら誰でも
■定員　他大学生30人、芝浦工大生10人
■参加費　無料（第二部は学生1000円、社会人2000円）
※首都圏（1都６県）以外からの参加者は、
第二部の参加費一律500円割引
■プログラム
第一部：少人数制座談会
前半は先生の話、後半は講師と参加学生とのディスカッション
第二部：交流会
豊洲の夜景が見える校舎内で、ちょっとした立食パーティー。
第一部で話し足りなかった先生や、話せなかった先生とのフリートーク。
■当日お招きする８名の先生
・国語や数学、理科といった教科の若手の先生
・保健室の先生（養護教諭）or給食調理員（栄養士）の若手の先生
・教育業界の若手社会人
などなど、ラインナップを拡大中。

【是非来て欲しい人】
◇講演会等よりも距離感が近い座談会で、
先生とすぐに質問できて、すぐに仲良くなりたい人
◇自分が取得希望している教員免許科目の枠を超えて、
多くの教科の先生や教育業界の社会人に出会って、
自分の視野を広くしてみたい人
◇教育現場からの生の声を、聞いてみたい人

【お問い合わせ先（本プロジェクト事務局）】
◆Mail◆
shibaura.support@gmail.com
◆FAX◆
03-6368-3434
【教職サポートプロジェクト　公式ページ】
http://www.sic.shibaura-it.ac.jp/~m108092/shibaura_teacher/

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[４]■□■　コラム　■□■　―アイコンタクト―
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再び、阿部です。

今回のテーマは「目」です。
みなさんはアイコンタクト、あるいは人を見つめることは平気でしょうか？
それとも苦手ですか？

「凝視する」のは日本ではどちらかというと
不作法にあたるのでしょうか。

カタリ場で高校生とコミュニケーションとるときも
生徒を見つめた方がいいのか…
いや、見つめすぎはよくないだろ。
でも、目を見ないのもどうなの？
みたいな会話をたまにきいたりします。

とはいえ、交友関係を結ぶ上でやっぱり目と目を合わせるって
重要なのでは、と阿部は思うわけです。
アイコンタクトできると「あ、仲いいなあ」と肌感覚でわかるし、
それでお互いの考えてること、感情が伝わると、
なんかこう、言葉では言い表せない嬉しい気持ちに私はなります。

「でも、私はほんっっっっっっとに目を見るのが苦手！無理！」
という貴方へのエクササイズ。

“知らない人を見つめ続けて下さい”

私はよく電車内で目の前の人をやんわり凝視してますが、
電車内、レストラン、エレベーターなどなど
割と近いところに他人がいる場所がよいかもしれませんね。

相手が気づいて目があった瞬間にゴングの音。
貴方が目をそらすか、
相手が目をそらすか。

知ってる人を見つめるのは、
いろいろな事情や自分の感情等などが邪魔してなかなか難しいもの。

“知らない人”を是非エクササイズに見つめてみてください。

注意：
とはいえ、変質者に間違われたり、友達の彼女や彼氏を標的にしたり、
思春期の中学生を見つめて「ガンつけてんじゃねーぞ、お前どこ中だよ！？」
みたいなことになっても
当編集長阿部は責任は負えませんのでご了承下さい。

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よければメルマガでイベントの宣伝、伝えたい意見を載せてみませんか？

条件は
・投稿者はカタリバ企画に一度でも参加したことがある。
・イベントの日程がカタリバでのイベントと被っていない。
・内容が公序良俗に反しない。

の３つ。希望される方は阿部（c.abe@katariba.net）まで。

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